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音乐治疗师准入门槛博弈:靠参加短期培训不行
2018-01-20 13:34:19  作者:郑双莉 编辑:谷山纪章   
 

  音乐治疗师的准入门槛博弈

  ――中央音乐学院音乐治疗中心主任刘明明专访之二

  中国青年报?中青在线记者 崔玉娟 刘昶荣

  2017年年底,刘明明参加了在上海复旦大学召开的中国音乐治疗学会的年会,这是她第一次作为理事会成员参加这个成立于上世纪90年代的学会的活动。

  这个学会中除了像刘明明这样音乐治疗专业科班出身的人,还有很多其他专业的人士。“音乐治疗本身是一个交叉学科,很多对这个学科感兴趣的人,包括有医学或者心理学背景,甚至看起来毫不相干的专业背景的人,都来加入学会,对这门学科是有支撑作用的。”刘明明说。

  靠参加短期培训不能成为音乐治疗师

  “音乐治疗是一个真正具有技术性、专业性的学科,靠参加短期培训不能成为音乐治疗师。”刘明明说,在北美,到现在为止,音乐治疗师的教学和培养方式只有全日制高校教育一种。

  令人尴尬的是,人们对音乐治疗的需求旺盛,而像中央音乐学院音乐治疗中心这样的专业教学机构从成立至今10余年,毕业的学生满打满算也就百余人,与社会需要反差太大。所以,很多地方开始出现音乐治疗的培训机构,质量良莠不齐。而一些参加培训的人只是为了“拿一个证”。

  因此,这次会议理事会讨论的焦点集中在专业培训、资格认证的行业准入标准问题上。

  音乐治疗师需要全面的专业训练

  刘明明在美国的访问学习经历对她影响很深。“这门学科的发展就是从美国起步的,有成功的例子也有失败的例子,而且它已经走出了跟科学相结合的一条道路,有大量的研究证据,形成了一个较为成熟的话语体系。”刘明明认为,脱离科学研究的实证基础谈音乐与治疗是牵强了。

  “从我们音乐治疗教育者的角度讲,向大众介绍普及音乐治疗做得的确不够,而社会上存在的一些误导声音,甚至比我们还强。”正因如此,刘明明接受了中国音乐治疗学会的邀请,参与制定行业标准。

  美国有一个美国音乐治疗学会,同样是感兴趣的各方人士都可以加入。会员分“专业会员”和“非专业会员”两种,专业会员指音乐治疗师,非专业会员是对音乐治疗感兴趣的人,“他们每个人都有自己的专业背景,他们的职业、工作岗位就是他们的社会身份,他们并不需要成为音乐治疗师,但是愿意来了解学习音乐治疗,从他们的角度为音乐治疗提供一些支持,也许是经费上,也许是其他资源。比如你是一个特教的老师,你可以了解和学习一部分音乐治疗方法,用到特教领域里,但并不等于你需要成为音乐治疗师。”刘明明认为,如果想要成为音乐治疗师,就需要具备学科要求的全面专业训练,包括要学专业课程,在音乐技能、音乐治疗技术上完成训练,包括临床实习。

  音乐治疗不等于音乐、心理学和医学的简单拼贴

  目前,中央音乐学院音乐治疗中心的课程结构中,“音乐的技术、理论是必不可少的;心理学的内容包括普通心理学、发展心理学、异常心理学等;医学知识涉及基础的生理解剖,还有音乐治疗的部分。音乐治疗不等于音乐+心理学+医学这几个学科的简单拼贴。”刘明明强调。

  “从这个学科创立之初,就是一个多学科合作的成果,而且有科学研究来证明它的有效性。”刘明明解释,音乐从一开始就伴随着人类的发展,音乐家、医生、神经科学家、人类学家、社会学家,都从自己的角度去研究音乐对于人的意义到底是什么。而不同的专业背景,做研究和认识事物的视角会有所不同。

  除了理论学习,音乐治疗还是一门实践性很强的学科,中央音乐学院音乐治疗中心给学生提供了很多见习机会。学生就读期间,每周都要去一个地方,“我们叫做临床实践课,最后毕业时还要有半年的脱产实习”。因为这是一个实践性很强的学科,所以需要老师们有实践经验,“否则就变成纸上谈兵了”。

  尽管象牙塔外的学科发展不尽如人意,但象牙塔内的变化让刘明明感到欣喜。

  据刘明明介绍,中央音乐学院也开始重视音乐治疗这一学科的前景和潜力,音乐治疗中心每年5名本科生的招生名额在2018年增加到了12名;学制也由之前的5年制调整为4年,在本科阶段为学生毕业后的进一步深造节省了时间。

  与此同时,刘明明对生源有了新的期待。之前的考生多是“文艺生、音乐生”,而“现在90后、00后的孩子跟80后大不一样了,他们有很好的文化素质,同时从小学习了某一种或某几种音乐技能,却未必是为了高考选择音乐相关专业,只是出于喜欢音乐。我们想要这样的学生”。

  “音乐治疗这个学科需要逻辑清晰,需要与人沟通的能力强。对于学生,我们期待他们有好的音乐技术,也要有好的学习能力,还要有很好的交流沟通能力,这是这个学科对考生的一个非常具体又非常必要的期待”。

  在过去的这些年,尽管受到大的就业形势的影响,音乐治疗专业的本科毕业生多选择读研或者留学,“硕士生毕业后相对留在北京工作的多一些,比如博爱医院的孤独症中心,前后有我们两三位硕士毕业生在那里工作,北京安定医院的心理科也有我们的硕士毕业生,还有一些学生是到大学当老师。近一两年,我们的本科毕业生也在一些临床机构找到就业的机会,这对我们来说是挺令人鼓舞的,学生能够在本专业岗位就业,这是一个好的趋势。”刘明明说。

  同时,刘明明也提醒,每个人都可以不同程度地把音乐应用到自己的生活里,如果仅仅是为了自我调适,即使不学音乐治疗,也是可以做到的。讨论音乐治疗师的准入标准,是因为音乐治疗已经是一个专有概念了,所以它有自己的一些条条框框,但是在这个具体概念之外,音乐是属于全人类的,所有人都有权利、有能力、有条件使用音乐,去丰富、美化自己的生活。

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